Коррекционная  помощь  детям  с  отклонениями  в  развитии  является  одним  из приоритетных  направлений  в  области  образования.  В  логопедии  актуальность  проблемы раннего  выявления,  диагностики  и  коррекции  нарушений  речевого  развития  детей обусловлена ростом числа детей раннего и дошкольного возраста с  нарушениями речевого развития разной степени выраженности и различного этиопатогенеза, которые часто приводят к тяжелым системным речевым нарушениям в дошкольном и школьном возрасте. Это обусловливает  актуальность  адаптированной  образовательной  программы  дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи (далее  -  Программа)  и необходимость ее внедрения в практику образования  АОП  ДО  для  обучающихся  с  ТНР  разрабатывалась  с  учетом  концептуальных положений общей и коррекционной педагогики, педагогической и специальной психологии и разработана  с  учетом  Основной  образовательной  программы  дошкольного  образования МАДОУ  «Детский  сад  № 14 «Юбилейный»,  в  соответствии  с  Федеральным  законом  «Об образовании  в  Российской  Федерации»,  Федеральным  государственным  образовательным стандартом  дошкольного  образования  (далее  –  ФГОС  ДО),  Федеральной  адаптированной образовательной  программой  дошкольного  образования  для  обучающихся  с  ТНР  и «Комплексной образовательной программой дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи» (Нищева Н.В. Издательство «Детство-Пресс, 2021 год).