АОП ДО для обучающихся с ТНР (далее  –  Программа)  предназначена  для

специалистов и педагогов МАДОУ «Детский сад  №14 «Юбилейный»,  в котором  в том числе воспитываются и дети с тяжелыми нарушениями речи (далее - дети с ТНР).

Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования,

определяемых общими и особыми  потребностями  обучающегося  раннего  и  дошкольного возраста с ТНР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Программа  содействует  взаимопониманию  и  сотрудничеству  между  людьми,

способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования,  обеспечивает  развитие  способностей  каждого  ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и реализация содержания АОП ДО;

коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с ТНР;

охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с ТНР, в том числе их эмоционального благополучия;обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ТНР  в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса; создание  благоприятных  условий  развития  в  соответствии  с  их  возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с  ТНР  как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми;

объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

формирование  общей  культуры  личности  обучающихся  с  ТНР,  развитие  их социальных,  нравственных,  эстетических,  интеллектуальных,  физических  качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;формирование  социокультурной  среды,  соответствующей  психофизическим  и индивидуальным особенностям развития обучающихся с ТНР;

обеспечение  психолого-педагогической  поддержки  родителей  (законных представителей)  и  повышение  их  компетентности  в  вопросах  развития,  образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья обучающихся с ТНР;

обеспечение преемственности целей,  задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

В соответствии со Стандартом Программа построена на следующих принципах:

1. Поддержка разнообразия детства.

2.  Сохранение  уникальности  и  самоценности  детства  как  важного  этапа  в  общем развитии человека.

3. Позитивная социализация ребенка.

4.  Личностно-развивающий  и  гуманистический  характер  взаимодействия педагогических работников и родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и обучающихся.

5.  Содействие и сотрудничество обучающихся и педагогических работников, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

6. Сотрудничество Организации с семьей.

7.  Возрастная  адекватность  образования.  Данный  принцип  предполагает  подбор образовательными  организациями  содержания  и  методов  дошкольного  образования  в

соответствии с возрастными особенностями обучающихся.